倷好，新学期｜国际书院返校第一周

时光荏苒，暑假悄然落下帷幕

本周，国际书院的新老学子们齐聚课堂，投入紧张而充实的学习生活，翻开属于自己的新一页。

01

返校第一天，熟悉校园的新惊喜

两个月的夏日时光，仿佛一瞬间凝结成了回忆的底色。今天，久违的铃声再度响起，学子们带着笑容、带着憧憬，踏入焕然一新的校园。

02

他们的暑假，

弯道超车 & 拓宽视野

陆同学

高三中加学生

在放假前我常常都会听到一句话“假期就是弯道超车的好时候。”

我很认同这句话，暑假确实有更多的空闲时间去巩固和预习不同的知识点。但“弯道”，不只有学术学习这一条。在这个高三前的暑假，我接触并学习了心理疗愈，将其作为学习过程中的全新心态调适方式。这并非偏离航道，而是拓宽视野、磨砺心性的一次尝试。

在练习过程中，我学会了在思绪纷扰时，主动将心灵从“紧绷”切换到“接收”，显著提升了我的专注力与情绪稳定性。

这段经历让我深刻体会到：专注于热爱之事，本身就是最好的充电。它并非学习的对立面，而是给我提供了观察世界的新视角与应对压力的新工具。

朱同学

高三中日学生

这是我高中生涯的最后一个暑假了。为了离梦想学校更近一步，这个暑假我和EJU日语算是较上劲了。每天上午精神好的时候，我就翻翻语法书，做几篇阅读，遇到不懂的单词就随手记下来。下午经常开着日剧当背景音，一边听一边做别的事，倒是意外地练了练我的听力。

周末的时候我会适当进行劳逸结合的安排，比如和朋友约球、逛街，或者干脆宅在家看动漫，这些时候反而能学到更地道的日语表达。晚上散步时，还会用日语自言自语，说说一天的事儿，虽然有点傻，但挺有用。

备战高三，我觉得良好的心态更重要。新学期，我会保持自己的节奏，紧跟书院老师们的安排，继续向梦想学校努力。

03

教学蓝图，

新学期的方向与行动

丁老师

中日课程教学负责人

新学期为国际书院的日语课程与日本升学方向带来了新的任务与挑战。教师们将继续坚持“语言能力与学科素养并重”的教学理念，确保学生在学术深度和文化理解方面同步提升。

在学习目标上，学生将通过分层教学和专项突破，系统应对JLPT、EJU等核心考试，同时培养跨文化交流和批判性思维能力，为未来的海外深造做好充分准备。

教学质量：结合日本升学要求（JLPT,EJU等）优化课程体系，强化日语与学科双语授课能力，融入日本文化与社会课题，确保学术严谨性与实践性并重。

教师发展：定期参与日本教育机构培训，研究最新考纲与教学方法。加强教研合作，团队内部定期教学教研探讨沟通，促进团队专业成长。

发展目标：打造包容、创新的学习共同体，助力学生考入理想院校，同时推动教师团队在日本方向教育领域的深度发展。

陈老师

中加课程教学负责人

新学期意味着新的起点与挑战。对于国际书院的中加及英语课程而言，这不仅是知识的延续，更是能力的拓展与思维的深化。本学期，将继续坚持“双语并重、能力为先”的教学理念，帮助同学们在语言运用、学术思维和跨文化交流方面全面提升。

在学习目标上，高年级的同学将聚焦于核心技能训练，如批判性思维、学术写作、研究能力和标准化考试准备，为申请大学打下坚实基础。低年级的同学则将在稳固英语基础、养成良好学习习惯的同时，逐步提升课堂参与度与自主学习能力。

规划方面，教学团队针对于不同年级制定了个性化的学习路径：

课程节奏优化：合理安排校内必修与校外实践课程，确保学习与兴趣的平衡。

学术支持强化：开设课后答疑、小组讨论和模拟考试，帮助学生查漏补缺。

目标管理落地：引导学生制定学期学习目标，并通过阶段性评估和反馈，督促持续进步。

04

教学蓝图，

新学期的方向与行动

为了给同学们创造更优质的学习空间，经过紧锣密鼓的准备，国际书院已正式从希文楼迁至正德楼。

硬件升级：除常规教室外，一楼还配备了图书馆、乒乓球馆、音乐教室等多元空间，让同学们在学有余力时找到舒展自我的角落。

学习氛围：开放的阅读区、丰富的社团活动，将让学习不再局限于课本，而是延伸为一种学习生活方式。

05

开学第一课

当青春与烈日碰撞

高一同学开展了一场

自我探索和成长的国防教育

军训不仅是体能与意志的磨练，更是一个班级从陌生到凝聚的起点，少年们在烈日与汗水中学会了责任与担当，还学会了如何与未来三年相伴的同学们团结一致。

06

新起点，

向更精彩的未来进发

本周，是新学期的第一周。

国际书院听到了来自不同群体的声音：

学生们带着新的目标与信心

老师们怀揣教学创新与责任

管理团队思考更高质量的育人方案

这不仅是一段新征程的开始，更是我们共同书写的教育篇章。新的学年，新的希望，愿每个人都能在国际书院，找到属于自己的答案。